繪畫是種藝術(shù)技能，它能陶冶性情，幫助人們從紛擾的世界中得到片刻的寧?kù)o。對(duì)寶寶而言，繪畫幫助他們發(fā)揮想象力、臨摹幫助他們?cè)鰪?qiáng)觀察能力和注意能力，動(dòng)手繪畫還能鍛煉了手臂肌肉，提高手眼協(xié)調(diào)能力。因此不管寶寶是幼兒還是長(zhǎng)大成人，學(xué)習(xí)繪畫對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都是非常有益處的。點(diǎn)擊查看：幼兒學(xué)畫畫的好處>>>

　　一、調(diào)動(dòng)寶寶各種感官，先了解繪畫對(duì)象再創(chuàng)作作品。

　 想象和創(chuàng)造是對(duì)原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重新組合與再創(chuàng)造的過(guò)程。對(duì)于2～3歲寶寶來(lái)說(shuō)，他們的感知經(jīng)驗(yàn)很少，不能憑空想象繪畫，因此繪畫之前，應(yīng)該讓寶寶對(duì)繪畫對(duì)象有一定的認(rèn)識(shí)和了解。如寶寶第一次使用記號(hào)筆畫"蘋果"的時(shí)候，家長(zhǎng)可以先讓寶寶看看蘋果、摸摸蘋果、聞聞蘋果，最后吃掉蘋果，再讓寶寶開始畫。在充分了解、認(rèn)識(shí)繪畫對(duì)象的基礎(chǔ)上，寶寶才可以用畫筆盡情演繹了他們眼中的世界，作品中充滿了童趣。

　　二、提供多種繪畫材料，體驗(yàn)成功感。

　 2～3歲寶寶思維的直覺行動(dòng)性、對(duì)自己活動(dòng)的控制性以及小肌肉-的動(dòng)作發(fā)展還不完善，動(dòng)手操作、支配的能力較差。因此，只有為寶寶提供豐富有趣且能使畫面產(chǎn)生較好效果的材料，才能使幼兒既對(duì)繪畫活動(dòng)產(chǎn)生興趣、又能讓寶寶輕松獲得成功。

　　三、鼓勵(lì)寶寶用語(yǔ)言表達(dá)，使無(wú)意涂鴉變成有意繪畫。

　　研究發(fā)現(xiàn)，寶寶的繪畫會(huì)經(jīng)過(guò)無(wú)意和有意兩個(gè)階段，2～3歲幼兒剛開始的涂鴉是無(wú)意的亂畫，家長(zhǎng)要做的是引導(dǎo)寶寶漸漸說(shuō)出自己畫的是什么，使無(wú)意涂鴉逐漸轉(zhuǎn)為有意繪畫。但是由于2～3歲寶寶思維的特點(diǎn)，他們所認(rèn)為的事物不會(huì)固定不變，如他們畫了一個(gè)圓，上一秒鐘可能是蘋果，下一秒鐘可能變成餅干了，這需要家長(zhǎng)反復(fù)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，寶寶能思路清晰地用語(yǔ)言描述自己的繪畫作品。書籍推薦：《孩子的第六種語(yǔ)言》>>>